Sono e adolescência: quantas horas os adolescentes precisam dormir? / Sleep and adolescence: how many hours sleep teenagers need?

Objetivo Determinar a especificidade e a sensibilidade de uma medida para apontar o melhor ponto de corte para a duração de sono como preditor da sonolência diurna excessiva em adolescentes. Métodos Participaram do estudo 1.359 adolescentes, com idades de 14 a 21 anos, de duas cidades do sul do Brasil, que responderam a questionário de hábitos de sono e sonolência diurna. Utilizou-se a Receiver Operating Characteristic para estimar a capacidade preditiva da duração de sono para a sonolência diurna excessiva. Resultados A média de duração do sono para os adolescentes com sonolência diurna excessiva foi de 7,9 horas e para aqueles sem sonolência diurna excessiva foi de 8,33 horas (p < 0,001). A prevalência de sonolência diurna excessiva foi de 35,7%. Foi observada correlação significativa e negativa entre a duração do sono e as idades analisadas (p < 0,001). A análise de Receiver Operating Characteristic indicou duração mínima de 8,33 horas como proteção para a sonolência diurna excessiva. Conclusão Foi observada alta prevalência de sonolência diurna excessiva e propõe-se como possível duração de sono um mínimo de 8,33 horas nos dias com aula para que os adolescentes evitem esse desfecho. .

Objective Determine specificity and sensibility, to point the best cut off for the sleep duration as predictor of excessive daytime somnolence in adolescents. Methods One thousand three hundred fifty-nine adolescents aged 14 to 21 years of two cities from South Brazil answered a questionnaire about sleep habits and daytime somnolence. To estimate the predictive capacity of sleep duration for the excessive daytime somnolence was used the Receiver Operating Characteristic. Results The sleep duration mean for adolescents with excessive daytime somnolence was 7.9 hours and for those without excessive daytime somnolence was 8.33 hours (p < 0,001). The prevalence of excessive daytime somnolence was 35.7%. Significant and negative correlation between the sleep duration and the ages analyzed was observed (p < 0,001). The Receiver Operating Characteristic analysis indicated a minimum duration of 8.33 hours as protection for excessive daytime somnolence. Conclusion High prevalence of excessive daytime somnolence was observed and is proposed as a possible sleep duration a minimum of 8.33 hours of sleep in the days with classes for adolescents to avoid this outcome. .

Nível de atividade física em pessoas com síndrome de down: uma revisão sistemática / Physical activity level in people with down syndrome: a systematic review / El nivel de la actividad física en personas con síndrome de down: una revisión sistemática

OBJETIVO: Investigar os níveis de atividade física em indivíduos com Síndrome de Down por meio de uma revisão sistemática. MÉTODOS: A busca foi realizada nas bases de dados MEDLINE/PubMed, LILACS e SciELO, seguindo os critérios de elegibilidade e exclusão adotados. RESULTADOS: Cinco estudos foram selecionados para a pesquisa, apresentando uma amostragem de 344 participantes de 3 a 70 anos de idade. Dentre os resultados encontrados, os estudos apresentaram uma variação dos níveis e prática de atividade física de acordo com cada faixa etária. De forma geral, os indivíduos com Síndrome de Down apresentam níveis particularmente baixos de atividade física e declínio acentuado com a idade. CONCLUSÃO: Os indivíduos com Síndrome de Down possuem baixo nível de atividade física, com índices inferiores às recomendações para uma vida ativa. Além disso, constatou-se que à medida que a idade avança, o nível de atividade física diminui. Verificou-se um baixo número de pesquisas com essa temática; dessa forma, recomenda-se que novos estudos sejam conduzidos, com o intuito de avaliar o nível de atividade física nesta população específica

OBJECTIVE: To investigate the physical activity levels in individuals with Down Syndrome, through a systematic review. METHODS: The search was performed in MEDLINE/PubMed, LILACS, and SciELO databases, following the adopted inclusion and exclusion criteria. RESULTS: Five studies were selected for the study, with a sample of 344 participants aged 8-70 years. Among the findings, the studies presented varied physical activity practice and levels, according to each age group. In general, individuals with Down Syndrome present particularly low levels of physical activity and sharp decline with age. CONCLUSION: The individuals with Down Syndrome perform low level of physical activity, with lower rates than the recommendations for an active life. Moreover, it was found that, as age advances, the physical activity level decreases. There was a small number of researches addressing this issue. Thus, further studies should be conducted with the aim of assessing the level of physical activity in this population

OBJETIVO: Investigar los niveles de la actividad física en individuos con Síndrome de Down a través de una revisión sistemática. MÉTODOS: La búsqueda fue realizada en las bases de datos Medline/PubMed, Lilacs y Scielo según los criterios de elegibilidad y exclusión aprobados. RESULTADOS: Cinco estudios fueron elegidos para la investigación con una muestra de 344 participantes entre 3 y 70 años de edad. De los resultados encontrados los estudios presentaron variación en los niveles y la práctica de actividad física según la franja de edad. En general, los individuos con el Síndrome de Down presentan niveles bajos de actividad física y disminución acentuada con la edad. CONCLUSIÓN: Los individuos con el Síndrome de Down tienen bajo nivel de actividad física con índices abajo de las recomendaciones para una vida activa. Además, se constató que al paso que la edad avanza disminuye el nivel de actividad física. Se verificó un bajo número de investigaciones sobre este tema; por lo tanto, recomendase nuevos estudios con el objetivo de evaluar el nivel de actividad física de esta población específica

Vivências em educação física e esportes dos acadêmicos que ingressam no curso de Educação Física: uma perspectiva de gênero / Physical education and sports experiences in academic coming into the course of Physical Education: a gender approach

O objetivo deste estudo foi discutir as vivências motoras em educação física e esportes de acadêmicos que ingressam no curso de educação física. A amostra foi formada por 35 acadêmicos ingressantes no curso de educação física. Foi aplicado um questionário para avaliação de vivências em esportes coletivos e individuais e a contribuição da educação física para a formação geral. Os resultados apontam vivências motoras diferenciadas nas aulas de educação física de acordo com o gênero. Grande parte dos acadêmicos não teve vivências em diversas modalidades esportivas, especialmente individuais,bem como de conhecimentos em fisiologia; 50% das mulheres não praticaram futebol de campo e mais de 70% dos acadêmicos não vivenciaram danças, lutas e algumas modalidades de atletismo na educação física escolar. Apesar das poucas vivências em algumas modalidades esportivas, os acadêmicos afirmaram que os conteúdos trabalhados na educação física contribuíram para sua formação geral...

The objective this study was to discuss the motor experiences in physical education andsports in academics coming into the course of physical education. We administered a questionnaire toevaluate the experiences in individual and collective sports and the contribution of physical education forgeneral training. The sample was formed by 35 scholars’ freshmen in the course of physical education. Theresults indicate differentiated motor experiences in physical education classes according to gender. Mostscholars had no experiences in various sports, especially individual, as well as expertise in physiology,50% of women did not display the football field and more than 70% of academics not experienced dancing,struggle and some modalities for athletic in physical education at the school. Despite the few experiencesin some sports, the academics said that the contents learned in physical education contributed to theirgeneral education...

Satisfação com a imagem corporal em acadêmicos ingressantes em cursos de educação física / Body image satisfaction in freshmen college students in physical education courses

Objetivou-se investigar a satisfação com a imagem corporal e os fatores associados em acadêmicos ingressantes em cursos de Educação Física. Participaram 149 acadêmicos (88 rapazes e 61 moças) ingressantes em cursos de Educação Física de uma universidade pública de Florianópolis/SC. Foram coletadas informações sociodemográficas (sexo, idade, estado civil e nível econômico), antropométricas (massa corporal e estatura) e relacionadas à imagem corporal (escala de silhuetas). Observou-se elevada proporção de acadêmicos insatisfeitos com a imagem corporal (79,2%), havendo maior insatisfação pelo excesso de peso (53,0%). Os rapazes apontaram as silhuetas 4 e 5 como ideais (78,4%), enquanto as moças preferiram as silhuetas 3 e 4 (75,4%). As moças e os acadêmicos com excesso de peso apresentaram, respectivamente, três e 14 vezes mais chances de insatisfação pelo excesso de peso quando comparados aos rapazes e eutróficos. A maioria dos acadêmicos mostrou-se insatisfeita com a imagem corporal, havendo associação com sexo e status do peso.

This study aimed to investigate body image satisfaction and the associated factors in freshmen college students in Physical Education courses. Participated 149 (88 men) freshmen college students in Physical Education courses of a public university from Florianopolis/SC. Were collected sociodemographic information (sex, age, marital status and economic level), anthropometric (body mass and stature) and related to body image (figure rating scale). A high proportion of students dissatisfied with body image (79.2%) was observed, with greater dissatisfaction by overweight (53.0%). Boys pointed silhouettes of numbers 4 and 5 as ideal (78.4%), while girls preferred silhouettes 3 and 4 (75.4%). Girls and students with overweight presented, respectively, three and 14 times more chances of dissatisfaction by overweight when compared to boys and eutrophic. Most students were dissatisfied with body image, with an association with sex and weight status.

[Elementary school teachers and their quality of life]. / O trabalho docente e a qualidade de vida dos professores na educação básica.

OBJECTIVES: Investigating some pertinent factors associated with elementary education teachers' quality of life working in the Brazilian city of Florianopolis and surrounding district. METHODS: 349 state and municipal school system elementary school teachers working in the city and its surrounding areas answered a questionnaire containing work-related questions and the WHO Quality of Life-BREF (WHOQOL-BREF) questionnaire. Descriptive statistics were used and the differences between means were analyzed, considering physical, psychological, social relationships and environmental domains. RESULTS: Teachers working more hours per week and in the state school system had lower quality of life indices in all domains investigated. Those having more years of service in the teaching profession had lower quality of life indexes regarding the physical (p=0.007) and social relationships (p<0.001) domains. Teachers occupying management/supervisory posts had higher quality of life scores in the environmental domain compared to classroom teachers. CONCLUSIONS: The hours worked seemed to be the main factor associated with lower quality of life scores in this sample of elementary school teachers.

Comparison of body balance inactive elderly and young adults / Comparação do equilíbrio corporal em idosos ativos e jovens adultos

Introduction: The aging process generates changes in physiology and in the performance of daily living activities. Objective: To compare the postural control of active seniors and young adults with and without visual information, by means of a force platform. Method: A cross-sectional exploratory study was carried out with 66 subjects divided into two groups: G1, young adults with an average age of 20.33 (1.86) years; and G2, active elderly individuals with an average age of 67.42(6.2) years. Results: The displacements observed with the use of vision were 0.84 cm (AP) and 0.63 cm (ML) in the younger group and 1.33 cm (AP) and 1.02 cm (MP) in the group of active seniors. Without the use of visual information: 0.95 cm (AP) and 0.68 cm (ML) in the young group and 1.46 cm (AP) and 1.21 cm (ML) in the elderly group. The average displacement exhibited significant differences (p<0.001). Conclusion: In spite of exercising regularly, the elderly group showed greater fluctuations with and without visual information.

Introdução: O envelhecimento gera mudanças fisiológicas e no desempenho nas atividades da vida diária. Objetivo: Comparar o controle postural de idosos ativos e jovens adultos, com e sem informação visual, por meio de uma plataforma de força. Método: Realizou-se estudo exploratório transversal com 66 indivíduos divididos em dois grupos: G1, jovens com uma idade média de 20,33 (1,86) anos; e G2, idosos ativos com 67,42 (6,2) anos. Resultados: Os deslocamentos observados com o uso da visão foram 0,84 cm (AP) e 0,63 cm (ML), no grupo de jovens; 1,33 cm (AP) e 1,02 cm (MP), no de idosos ativos. Sem o uso de informação visual: 0,95 cm (AP) e 0,68 cm (ML), no grupo de jovens; 1,46cm (AP) e 1,21cm (ML), no de idosos. O deslocamento médio apresentou diferença significativa (p<0,001). Conclusão: Apesar da prática de exercício físico regular, os idosos apresentaram maiores variações posturais com e sem informação visual.

Excessive daytime sleepiness and nocturia in women.

OBJECTIVE: To investigate associations between excessive daytime sleepiness and nocturia in women. METHOD: A total of 488 women aged 18-89 years who underwent screening for cervical cancer at one institution in Florianópolis, Brazil, took part in this investigation. Sleep issues and daytime sleepiness, urinary frequency, and nutritional status were investigated. RESULTS: The prevalence of excessive daytime sleepiness was 31.3%. Most of the women reported having nocturia, since 32.4% reported one nocturnal voiding, and 24.3% two or more nocturnal voidings. Higher nocturnal voiding frequency was identified in women who spent longer in bed (P=0.028) and had worse quality of sleep (P<0.001), higher daytime sleepiness (P=0.016) and excess body weight (P<0.001). A higher prevalence of daytime sleepiness was also observed in those women assumed to have urine leakage (P=0.006). Women with two or more nocturnal voidings presented 1.58 (CI: 1.06-2.37) higher prevalence of daytime sleepiness independent of time in bed (P=0.030). CONCLUSION: Women with at least two nocturnal voidings presented higher prevalence of daytime sleepiness, worse sleep quality, and longer time in bed. Moreover, women with daytime sleepiness presented higher frequency of urine leakage.

Percepção de ambiente e condições de trabalho de músicos de orquestra / Perception of orchestral musicians about work environment and conditions

The objective of this study was to investigate the perception of 11 orchestral string (viola and violin) musicians of both genders with respect to their work environment and conditions. We applied a questionnaire with demographic information and the scale Profile of Work Environment and Working Conditions by Nahas et al. (2009), which analyzes the following components: physical environment, social environment, development and professional achievement, salary and benefits, and social relevance. The social environment component presented the highest score - 8.00 (1.50 points), followed by professional achievement - 7.11 (1.96 points), and physical environment - 6.89 (0.93 points). The salary and benefits provided by the orchestra presented the lowest score - 6.78 (1.56 points). In general, the musicians showed positive perceptions of the components related to work environment and working conditions. However, remuneration and social relevance are work bases that could contribute to improve the working conditions of these professionals.(AU)

O objetivo deste estudo foi investigar a percepção de ambiente e condições de trabalho de 11 músicos de cordas (viola e violino), de ambos os sexos, em uma orquestra. Foi aplicado um questionário com informações sociodemográficas e a escala Perfil do Ambiente e Condições de Trabalho de Nahas et al. (2009), que considera os componentes ambiente físico, ambiente social, desenvolvimento e realização profissional, remuneração e benefícios e relevância social do trabalho. O ambiente social foi o componente que apresentou maiores escores, 8,00 (1,50) pontos, seguido da realização profissional, 7,11 (1,96) pontos, e do ambiente físico, 6,89 (0,93) pontos. O componente que mostrou menor pontuação, 6,78 (1,56) pontos, foi associado à remuneração e aos benefícios proporcionados pela orquestra. De maneira geral, os músicos apresentaram percepções positivas dos componentes relacionados ao perfil do ambiente e condições do trabalho. No entanto, a remuneração e a relevância social das atividades são pilares do trabalho e o investimento nelas poderia colaborar para a melhoria das condições de trabalho desses profissionais.(AU)

Percepção de ambiente e condições de trabalho de músicos de orquestra / Perception of orchestral musicians about work environment and conditions

The objective of this study was to investigate the perception of 11 orchestral string (viola and violin) musicians of both genders with respect to their work environment and conditions. We applied a questionnaire with demographic information and the scale Profile of Work Environment and Working Conditions by Nahas et al. (2009), which analyzes the following components: physical environment, social environment, development and professional achievement, salary and benefits, and social relevance. The social environment component presented the highest score - 8.00 (1.50 points), followed by professional achievement - 7.11 (1.96 points), and physical environment - 6.89 (0.93 points). The salary and benefits provided by the orchestra presented the lowest score - 6.78 (1.56 points). In general, the musicians showed positive perceptions of the components related to work environment and working conditions. However, remuneration and social relevance are work bases that could contribute to improve the working conditions of these professionals.

O objetivo deste estudo foi investigar a percepção de ambiente e condições de trabalho de 11 músicos de cordas (viola e violino), de ambos os sexos, em uma orquestra. Foi aplicado um questionário com informações sociodemográficas e a escala Perfil do Ambiente e Condições de Trabalho de Nahas et al. (2009), que considera os componentes ambiente físico, ambiente social, desenvolvimento e realização profissional, remuneração e benefícios e relevância social do trabalho. O ambiente social foi o componente que apresentou maiores escores, 8,00 (1,50) pontos, seguido da realização profissional, 7,11 (1,96) pontos, e do ambiente físico, 6,89 (0,93) pontos. O componente que mostrou menor pontuação, 6,78 (1,56) pontos, foi associado à remuneração e aos benefícios proporcionados pela orquestra. De maneira geral, os músicos apresentaram percepções positivas dos componentes relacionados ao perfil do ambiente e condições do trabalho. No entanto, a remuneração e a relevância social das atividades são pilares do trabalho e o investimento nelas poderia colaborar para a melhoria das condições de trabalho desses profissionais.

Work-related stress and musculoskeletal complaints of orchestra musicians / Estresse relacionado ao trabalho e queixas musculoesqueléticas em músicos de orquestra

BACKGROUND AND OBJECTIVES: Professional musicians are commonly affected by musculoskeletal discomfort. Understanding the association of such affections with psychic health may contribute to promote the health of such professionals. So, this study aimed at investigating associations between work-related stress and musculoskeletal complaints of orchestra musicians. METHODS: This study was developed with 22 orchestra musicians. Evaluation of the frequency of musculoskeletal complaints in different body regions and of work-related stress was carried out according to Theorell and Karasek's demand-control model. RESULTS: Most musculoskeletal complaints were on neck, left hemi-body and back. Forty one percent of musicians had perception of active work, with high demands (81%), high intellectual judgment (95.4%) and authority over decisions (72.7%). Musicians in general had positive perception of social support. Workers with work perception with major stress and active had most frequent complaints. Factors were presented with questions which may be allocated for future ergonomic interventions. CONCLUSION: A trend to more frequent muscle complaints of workers with work perception with higher demands was observed. .

JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: Músicos profissionais são comumentemente acometidos por desconfortos musculoesqueléticos. O conhecimento da associação desses acometimentos com a saúde psíquica pode contribuir para a promoção da saúde desses profissionais. Assim, este estudo teve como objetivo investigar as associações entre estresse relacionado ao trabalho e queixas musculoesqueléticas em músicos de orquestra. RESULTADOS: As maiores queixas musculoesqueléticas foram nas regiões do pescoço, hemi-corpo esquerdo e costas. Quarenta e um por cento dos músicos apresentaram percepção de trabalho ativo, com altas demandas (81%), alto controle nas dimensões de discernimento intelectual (95,4%) e autoridade sobre decisões (72,7%). Os músicos, no geral, apresentaram percepção positiva na análise de apoio social. Trabalhadores com percepção de trabalho com alto desgaste e ativo apresentaram maiores frequências de queixas. Foram apresentados fatores com questões que podem ser alocadas para futuras medidas de intervenção em ergonomia. CONCLUSÃO: Uma tendência de maiores frequências de queixas musculares nos trabalhadores com percepção de trabalho com maiores demandas foi verificada. .

Does the transition into daylight saving time really cause partial sleep deprivation?

AIM: To identify possible changes in the sleep patterns according to chronotype in undergraduate students during the daylight saving time (DST) transition. METHODS: A total of 378 students answered the Morningness-Eveningness Questionnaire (MEQ) to determine their chronotype and kept a diary about sleep-wake schedules 1 week before and after the DST transition. Oral mucosal cell samples were collected for genetic analysis. RESULTS: After the DST transition, intermediate types (I-types) delayed bedtime and increased their time in bed and all groups delayed their wake-up time. All groups presented a shorter phase angle between sunset and the bedtime after the DST transition. On the other hand, only E-types showed a tendency to reduce the phase angle between sunrise and wake-up time, while I-types and M-types kept the same phase angles between sunrise and wake-up time after the DST transition. The polymorphisms in the human genes CLOCK and PER3 were not associated with individual differences in sleep patterns, nor were they associated with an adjustment to the DST transition. CONCLUSION: Under the new set of social times determined by DST, the adjustment was only partial. I-types delayed bedtime and all groups delayed their wake-up times after the beginning of DST. Consequently, the time in bed after the DST transition was not reduced; Morning (M-types) and Evening-types (E-types) kept the same time in bed and I-types showed an increase on it.

Increased commuting to school time reduces sleep duration in adolescents.

Active travel to school has been referred to as one way of increasing the level of daily physical exercise, but the actual impacts on student's general health are not clear. Recently, a possible association between active travel to school and the duration of sleep was suggested. Thus, the aim was of this study to investigate the associations between the type of transportation and travel time to school, the time in bed and sleepiness in the classroom of high school students. Information on sleeping habits and travel to school of 1126 high school students were analyzed, where 55.1% were girls with an average age of 16.24 (1.39) years old, in Santa Maria Municipality, Rio Grande do Sul, Brazil. Multiple linear regression and adjusted prevalence rates analyses were carried out. The frequency of active travel found was 61.8%. Associations between time in bed, sleepiness in the classroom and the type of transportation (active or passive) were not identified. Nevertheless, the time in bed was inversely associated with the travel time (p = 0.036) and with a phase delay. In the adjusted analysis, active travel was more incident for the students of schools in the suburbs (PR: 1.68; CI: 1.40-2.01) in comparison with the students of schools in the center. Therefore, longer trips were associated with a reduction of sleep duration of morning and night groups. Interventions concerning active travel to school must be carried out cautiously in order not to cause a reduction of the sleeping time.

Consistência interna e reprodutibilidade da Drive for Muscularity Scale em homens e mulheres / Internal consistency and reproducibility of Drive for Muscularity Scale in men and women

Estudos apontam aumentos expressivos nas prevalências de insatisfação com a imagem corporal. Entretanto, existem poucas informações sobre os diferentes componentes da imagem corporal, como a satisfação com a massa muscular, sendo necessárias investigações aprofundadas a respeito, assim como instrumentos para sua avaliação. Objetivo: este estudo objetivou analisar a versão em Português Brasileiro da Drive for Muscularity Scale em termos de consistência interna e reprodutibilidade em homens e mulheres. Métodos: a versão em Português Brasileiro da Drive for Muscularity Scale foi aplicada em 112 universitários do sexo masculino e feminino. O teste-reteste foi aplicado em 30 universitários também de ambos os sexos. Foram realizadas análises de consistência interna e de reprodutibilidade de forma comparativa entre homens e mulheres. Resultados: a escala apresentou elevados índices de consistência interna, tanto quando analisada como um todo (alfa de Cronbach=0,899), como a partir de seus dois fatores "motivações e desejos" (alfa de Cronbach=0,864) e "atitudes" (alfa de Cronbach=0,857), sendo este resultado semelhante para homens e mulheres. A escala apresentou adequados indicadores de reprodutibilidade para homens (p=0,887) e para mulheres (p=0,258). Os homens, como esperado, apresentaram escores superiores na escala (p=0,001), especialmente no fator "motivações e desejos" (p<0,001). Apesar, disso as pontuações dos dois fatores apresentaram boa associação para ambos os sexos. Conclusão: a Drive for Muscularity Scale apresenta boa reprodutibilidade e consistência interna para ambos os sexos podendo ser utilizada também nas análises da imagem corporal em mulheres...

Studies pointed to expressive increases in prevalence of body image dissatisfaction. However, there few information about different components of body image, as the satisfaction with muscle mass, being necessary deeper investigations about, as well as tools for its evaluation. Objective: this study aimed to analyze the Brazilian Portuguese version of the Drive for Muscularity Scale in terms of internal consistency and reproducibility in men and women. Methods: the Brazilian Portuguese version of the Drive for Muscularity Scale was applied in 112 male and female college students. The test-retest was applied in 30 college students also of both sexes. Analyzes of internal consistency and reproducibility comparing men and women were conducted. Results: The scale showed high internal consistency, both when analyzed as a whole (Cronbach's alpha = 0.899), as when analyzed as from its two factors "motivations and desires" (Cronbach's alpha = 0.864) and "attitudes" (alpha Cronbach = 0.857), which is similar for men and women. The scale showed adequate indicators of reproducibility for men (p = 0.887) and women (p = 0.258). Men as expected had higher scores on the scale (p = 0.001), especially in the factor "motivations and desires" (p <0.001). In spite of that, the scores of the two factors showed a significant association for both sexes. Conclusions: the Drive for Muscularity Scale has good internal consistency and reproducibility for both sexes may also be used in the analysis of body image in women...

Associação entre o perfil de ambiente e condições de trabalho com a percepção de saúde e qualidade de vida em professores de educação básica / Association between the environment and work conditions profile and the perception of health and quality of life in teachers in elementary education

Objetivo: Analisar as associações entre perfil de ambiente e condições de trabalho com a qualidade de vida de professores. Métodos: Estudo descritivo-transversal com 349 professores de Educação Básica de Florianópolis das redes estadual e municipal de ensino. Os professores responderam ao "Perfil de Ambiente e Condições de Trabalho" e questões de saúde. As variáveis foram associadas por meio de regressão linear, considerando-se como variável dependente a qualidade de vida e como variáveis explicativas a percepção das condições de trabalho. Resultados: As dimensões remuneração e benefícios e ambiente físico foram as que apresentaram maior insatisfação. Mais da metade dos professores estavam insatisfeitos com questões ergonômicas do mobiliário e equipamentos e com as condições de ruído e temperatura; 52,8% apresentavam esgotamento mental sempre/frequentemente e 50,1% afirmaram ter dificuldades com alunos agressivos. O perfil de ambiente e das condições de trabalho explicou 24,6% da avaliação do domínio meio ambiente de qualidade de vida. Conclusão: Os professores percebem que os benefícios da carreira estão aquém da relevância e das demandas da profissão. A insatisfação com as condições de trabalho se materializa pela diminuição da saúde desses profissionais. Além disso, o apoio social no ambiente escolar parece tornar as condições de ambiente mais favorável ao trabalho. .

Objective: To analyze the associations between environment and work conditions profile and teachers' quality of life. Methods: Descriptive-cross-sectional study with 349 teachers of Basic Education from Florianópolis, Santa Catarina, Brazil, regarding state and municipal systems. The teachers answered the "Environment and Work Conditions Profile" and health questions. The variables were related by linear regression considering the quality of life as dependent variable and the perception of working conditions as explanatory variable. Results: The dimensions compensation and benefits and physical environment showed high percentage of dissatisfaction. More than half of the teachers were dissatisfied with the ergonomic furniture and equipment and noisy and temperature conditions; 52.8% presented mental exhaustion always/often and 50.1% reported difficulties due to aggressive students. Environment and work conditions profile explained 24.6% of environment domain of quality of life evaluation. Conclusion: Teachers perceive that the career benefits are below the relevance and the demands of the profession. Dissatisfaction with working conditions is materialized by the reduction of these professionals' health. Furthermore, social support in the school environment seems to make conditions more favorable to the work. .

[Quality of life of elementary education teachers in Florianópolis, State of Santa Catarina]. / Qualidade de vida de professores de educação básica do município de Florianópolis, SC, Brasil.

This study sought to investigate the perception of quality of life and the importance of the physical, psychological, social relationships and environmental domains for overall quality of life for elementary education teachers in Florianópolis in the State of Santa Catarina. The sample was composed of 349 teachers of the (state and municipal) public school system who filled out a questionnaire with socio-demographic information and the WHOQOL-BREF questionnaire. The average overall quality of life was 63.75 points. The environmental domain had the lowest average score (53.93 points) while the social relationship domain had the highest score (73.1 points). The environment and physical domains showed higher association with average overall quality of life. Teachers who worked in the state education system had the lowest average overall quality of life score (p = 0.001). Lowest scores for overall quality of life were linked to longer teaching hours (p = 0.008) and more weekly work hours (p = 0.013). Reduction of workload, health promotion programs during the career and ergonomic actions in the school environment are necessary.

Qualidade de vida de professores de educação básica do município de Florianópolis, SC, Brasil / Quality of life of elementary education teachers in Florianópolis, State of Santa Catarina

Este estudo investigou a percepção de qualidade de vida e a contribuição dos domínios físico, psicológico, relações sociais e meio ambiente para a qualidade de vida geral de professores de educação básica do município de Florianópolis (SC). A amostra foi formada por 349 professores das redes estadual e municipal de ensino que responderam a um questionário com dados sociodemográficos e ao Whoqol-bref. A média de qualidade de vida geral foi de 63,75 pontos. O domínio meio ambiente apresentou menor escore médio (53,93 pontos) e o domínio relações sociais o maior (73,1 pontos). Os domínios meio ambiente e físico apresentaram maior associação com a qualidade de vida geral. Os professores da rede estadual de ensino apresentaram menores escores de qualidade de vida geral (p = 0,001), os quais estiveram correlacionados com maior tempo de magistério (p = 0,008) e maior carga de trabalho semanal (p = 0,013). Redução da carga horária, programas de promoção da saúde no decorrer da carreira e medidas ergonômicas no ambiente escolar são necessárias.

This study sought to investigate the perception of quality of life and the importance of the physical, psychological, social relationships and environmental domains for overall quality of life for elementary education teachers in Florianópolis in the State of Santa Catarina. The sample was composed of 349 teachers of the (state and municipal) public school system who filled out a questionnaire with socio-demographic information and the WHOQOL-BREF questionnaire. The average overall quality of life was 63.75 points. The environmental domain had the lowest average score (53.93 points) while the social relationship domain had the highest score (73.1 points). The environment and physical domains showed higher association with average overall quality of life. Teachers who worked in the state education system had the lowest average overall quality of life score (p = 0.001). Lowest scores for overall quality of life were linked to longer teaching hours (p = 0.008) and more weekly work hours (p = 0.013). Reduction of workload, health promotion programs during the career and ergonomic actions in the school environment are necessary.

Fatores associados à qualidade do sono em estudantes de Fisioterapia / Factors associated with sleep quality in Physical Therapy students

A privação de sono é uma situação comum entre os estudantes e pode causar problemas de saúde e de aprendizagem. Dessa forma, o objetivo deste estudo foi analisar o padrão de sono de estudantes universitários do curso de fisioterapia e os fatores associados à qualidade de sono. Participaram do estudo 199 alunos do curso de Fisioterapia. Para avaliação da qualidade do sono, foi utilizado o Índice de Qualidade do Sono de Pittsburgh. Variáveis ambientais, biológicas e sociais foram obtidas e sua relação com qualidade de sono foi analisada. Pode-se observar que 51,75% dos estudantes apresentaram qualidade do sono ruim, a qual estava associada com a menor duração do sono (p<0,01) e hora de acordar mais cedo em dias de semana (p<0,01), dois turnos de trabalho (p<0,01) e maior sonolência diurna (p<0,01). Concluiu-se que 51,75% dos estudantes universitários avaliados apresentaram qualidade de sono ruim e essa pode ter causa multifatorial.

Sleep deprivation is a common situation among students and can cause health problems and learning difficulties. On this way, the aim of the study was to analyze the sleep pattern of physical therapy university students, as well as the associated factors with quality of sleep. A total of 199 physical therapy students participate of the study. To asses sleep quality, the Pittsburgh Sleep Quality Index was used. Environmental, biological and social variables were investigated and their relations to sleep quality were analyzed. It was shown that 51.75% of the students showed poor sleep quality, which has been associated with shorter sleep duration (p<0.01) and earlier wake-up time in weekdays (p<0.01), double work shift (p<0.01) and increased daytime sleepiness (p<0.01). It was concluded that the quality of sleep was poor in 51.75% of the evaluated students and this may have multifactorial cause.

Qualidade de vida: abordagens, conceitos e avaliação / Calidad de vida: abordajes, conceptos y evaluaciíon / Quality of life: approaches, concepts and assessment

Apesar da grande relevância social, o tema qualidade de vida apresenta imprecisões teórico/metodológicas o que dificulta a investigação, o diálogo entre as diferentes áreas que trabalham com o tema e, principalmente, a aplicação do conhecimento produzido na melhoria da qualidade de vida da população. Buscando contribuir para a clarificação do conceito este estudo teve como objetivo, a partir da leitura, discussão e análise da literatura especializada, apresentar as principais abordagens, conceitos e propostas de classificação e avaliação da qualidade de vida. Verificou-se que as abordagens e conceitualizações sobre a qualidade de vida se apresentam na literatura de forma diversificada, e, por vezes, divergentes. A falta de consenso teórico leva muitas pesquisas a utilizarem conceitos como saúde, bem estar e estilo de vida como sinônimos de qualidade de vida. Novas abordagens epistemológicas no estudo do tema são necessárias bem como estudos que analisem a qualidade de vida em situações de intervenção.

Despite the great social relevance, the theme quality of life presents theoretical/methodological inaccuracies, fact that makes difficult the investigation, the dialogue among the different areas that deal with the theme, and mainly, the application of the knowledge produced in the improvement of the population's quality of life. In order to contribute for a clarification of the concept, this study had as objective, through the reading, discussion and analysis of the specialized literature, to present the main approaches, concepts and proposals of classification and assessment of quality of life. It was verified that the approaches and conceptualizations about quality of life are presented in the literature in a varied way and, many times, divergent. The lack of theoretical consensus makes many researches to use concepts as health, well-being and life style, as synonyms for quality of life. New approaches in epistemological study of the topic are necessary as well as studies analyzing the quality of life in times of intervention are needed.

A pesar de la gran relevancia social, el tema calidad de vida presenta imprecisiones teórico/metodológicas, rasgo que dificulta la investigación, el diálogo entre las diferentes áreas que trabajan con el tema, principalmente, en la aplicación del conocimiento producido para mejorar la calidad de vida de la población. En la búsqueda para contribuir para aclarar el concepto, este estudio tuvo como objetivo, a partir de la lectura, discusión y análisis de la literatura especializada, presentar los principales abordajes, conceptos y propuestas de clasificación y evaluación de la calidad de vida. Se observó que los abordajes y conceptos sobre la calidad de vida se presentan en la literatura de forma diversificada y, por veces, divergentes. La falta de consenso teórico lleva muchas pesquisas a utilizaren conceptos como salud, bienestar y estilo de vida como sinónimos para calidad de vida. Nuevos abordajes epistemológicos en el estudio del tema son necesarios, así como estudios que investiguen la calidad de vida en situaciones de intervención.

Transtornos alimentares e imagem corporal em acadêmicos de educação física / Eating disorders and body image in physical education students

O objetivo deste estudo foi identificar as associações entre excesso de peso corporal, provável transtorno alimentar e distorção da imagem corporal em acadêmicos de educação física. A amostra foi formada por 229 universitários (45,6% rapazes). A imagem corporal foi analisada pelo questionário Body Shape Questionnaire (BSQ) e os indicadores de transtorno alimentar pelo Eating Attitudes Test (EAT-26). A presença de transtorno alimentar esteve associada às distorções da imagem corporal (p<0,001) e não ao estado nutricional (p=0,448). Já a distorção com a imagem corporal esteve associada tanto com o provável distúrbio alimentar (p<0,001) e com o estado nutricional (p=0,016). Os universitários com distorção da imagem corporal apresentaram uma prevalência 5,29 vezes maior (IC 95%: 2,15-13,09) de transtorno alimentar em relação ao grupo sem distorção. Os indicadores de transtorno alimentar e distorção da imagem corporal foram superiores no grupo feminino e a maior prevalência de excesso de peso no sexo masculino.

The objective of this study was to identify the relationships possible eating disorders and distortion of body image in physical education students. The sample was composed by 229 students (45.6% males). The body image was analyzed by mean Body Shape Questionnaire (BSQ) and the eating disorders through Eating Attitudes Test (EAT-26). The presence of possible eating disorders was associated with distortion of body image (p<0.001) and not with nutritional status (p=0.448). Already the distortion in body image was associated both with possible eating disorders (p<0.001) and with the nutritional status (p=0.016). The university students with distortion of body image that were 5.29-folder higher (CI 95%: 2.15-13.09) when compared with no disorders group. The possible eating disorders indicators and distortion body image were higher in females and the higher nutritional status prevalence in males.

Fatores associados à imagem corporal em estudantes de Educação Física / Factors associated with body image in Physical Education students

Objetivou-se investigar alguns fatores associados à percepção da imagem corporal em acadêmicos de educação física. 230 estudantes responderam a um questionário com questões relacionadas à imagem corporal e práticas de atividade física. Avaliações antropométricas foram realizadas. Análises ajustadas da insatisfação pelo excesso de peso e pela magreza foram apresentadas. As prevalências de insatisfação com a imagem corporal foram de 62,8% para o sexo masculino e de 67% para o feminino. A insatisfação pela magreza foi 2,71 (IC95%: 1,47-4,99) vezes maior no grupo masculino e a insatisfação pelo excesso de peso foi 2,22 (IC95%: 1,40-3,54) vezes maior no grupo feminino. Devido às altas prevalências de insatisfação com a imagem corporal identificadas, sugere-se que os cursos de formação dêem maior destaque a temas como imagem corporal e padrões de beleza nas atividades curriculares, possibilitando uma melhor atuação junto a grupos com distorções de imagem corporal, comuns em escolas e academias.

The aim of this study was to investigate factors associated with body image in physical education students. 230 students answered a questionnaire with body image and physical activities habits questions. Anthropometrics evaluations were taken. Adjusted analyses with underweight and overweight dissatisfactions were performed. 62.8% of males and 67% of females showed body dissatisfaction. The dissatisfaction because they regarded themselves as being too thin was 2.71 (CI95%: 1.47-4.99) fold higher in males and the dissatisfaction because they perceived themselves as overweight was 2.22 (CI95%: 1.40-3.54) fold higher in females. Due to high body dissatisfaction prevalence identified, we suggest the higher attention about body image and beauty standards questions in curricular activities. This would enable the better professional performance with body dissatisfaction and distorted body image groups common in schools and academies.